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Description
Im deutschsprachigen Raum gibt es viele Online-Angebote für Lehrende, um sich selbstgesteuert hochschuldidaktische Themen anzueignen. Einige Lehrportale sind mehr als zehn Jahre alt, andere entstanden durch Projektförderungen. Neu hinzu kommen aktuell landesweite digitale Initiativen, die z.T. Material für Lehrende bereitstellen sollen. Dadurch ist der Markt so groß geworden, dass die Stiftung für Innovationen in der Hochschullehre den Versuch gestartet hat, alle Angebote aufzulisten.
Die Portale bewegen sich in Spannungsfeldern, zu denen wir eine kontroverse Pro- und Contra-Debatte führen wollen:
- "Was mit Steuergeldern finanziert wird, muss öffentlich sein" vs. "Was eine Hochschule finanziert, muss hochschulintern sein"
- "Eine Bündelung in großen Portalen ist für Lehrende besser" vs. "Die Vielfalt kleiner Portale ist gewinnbringender"
- "Nur dauerhaft finanzierte Angebote sind sinnvoll" vs. "Projektfinanzierung ist die Realität"
- "Mit Portalen lässt sich anrechnungsfähige Weiterbildung verbinden" vs. "Online-Angebote sind nicht zur Anrechnung in Zertifikaten geeignet"
Über allem schwebt die Frage nach Kollaboration oder Konkurrenz.
Wir als eine Gruppe von Portal-Betreiber*innen möchten die Spannungsfelder aufzeigen und mit Ihnen diskutieren, welche Herausforderungen und Chancen sich aus der momentan stark gewachsenen Anzahl von Online-Angeboten ergeben - insbesondere dann, wenn Sie ein eigenes Webangebot betreiben (wollen).
Schlagwörter
lehrportale #online-angebote #kollaboration vs. konkurrenz
Bedarf in Bezug auf die Ausgestaltung des Raumes
Beamer, mehrere Gruppentische, flexible Bestuhlung
Angaben zur Institution
Hochschuldidaktische Arbeitsstelle,TU Darmstadt; Zentrum für Wissenschaftsdidaktik, Ruhr-Universität Bochum; Netzwerk hdw nrw
E-Mail-Adressen
annette.glathe@tu-darmstadt.de
julia.philipp@ruhr-uni-bochum.de
Co-Beitragende
RUHR-UNIVERSITÄT BOCHUM
ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTSDIDAKTIK
FNO 02/85
Universitätsstraße 150
44801 Bochum
Tel.: +49 (0)234 / 32-27489
http://www.zfw.rub.de/hd
| Beitragsformat | Diskurswerkstatt 90 |
|---|---|
| Tagungsband | Nein |
| Gutachtenprozess | Ja |
| Themenfeld | Institutionelle Strategien |
| Beitragssprache | Deutsch |
| Einwilligung Datenschutz | Mit der Einreichung meines Abstracts für die Tagung „dghd22" willige ich (gemäß Art. 6 Abs. 1 lit. a) DSGVO) in die damit verbundene und in der Datenschutzerklärung beschriebenen Verarbeitung meiner Daten ein. Diese Einwilligung kann jederzeit widerrufen werden. Durch den Widerruf wird die Rechtmäßigkeit der bis dahin erfolgte Verarbeitung nicht berührt. Ich beachte, dass der Widerruf erst für die Zukunft wirkt. Verarbeitungen, die vor dem Widerruf erfolgt sind, sind davon nicht betroffen. |
| Chair | Ja, mit Präferenz für Themenfeld 2 |
