Der pandemiebedingte Wechsel zur Online-Lehre hat Lehrende veranlasst, gewohntes Handeln in ungewohnten Umgebungen zu realisieren und war Impuls, um die eigene Lehre weiterzuentwickeln. Es entstand Raum für Kreativität, die in Lehrveranstaltungen oft nur schwer ausgelebt werden kann [1]. Vor dem Hintergrund der Kreativitätsforschung skizzieren wir in diesem Beitrag die Vorteile kreativen...
Der Fertigkeit, sich Informationen über Texte anzueignen, kommt im Studium eine große Bedeutung zu. Oft soll Lektüre allein zur nächsten Seminarsitzung oder still im Seminar erledigt werden. Dort zeigt sich aber häufig, dass es Studierenden teils an Lesestrategien oder der Fähigkeit zur Meinungsbildung fehlt.
Seit der Pandemie haben digitale Tools zum gemeinsamen Lesen und Annotieren...
Aufgrund der Corona-Pandemie musste auch die Hochschullehre in ein digitales Setting übertragen werden. Für die Umsetzung eröffneten sich verschiedene Möglichkeiten, sodass unterschiedliche digitale Lehr-Lernformate zum Einsatz kamen. Im Rahmen eines Scholarship of Teaching and Learning-Projektes wurde die Umsetzung dreier Lehrveranstaltungen aus dem Bereich der Kunstdidaktik, die in drei...
